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Episodio 6×04. Flexibilización curricular.

Episodio 6×04. Flexibilización curricular. 6065u

31/1/2025 · 26:18
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Descripción de Episodio 6×04. Flexibilización curricular. r2y41

En este programa reflexionamos en torno a la flexibilización curricular primero con la introducción técnica y experta de nuestra habitual invitada Inés Irizo –erudita en altas capacidades- y entrevistamos luego a Mihaela, una mamá de una chica con sobredotación intelectual que ha sido flexibilizada hasta en dos ocasiones. Nos cuenta cómo desde temprana edad se dio cuenta de que su hija tenía indicios de altas capacidades, cómo fue confirmado por el centro educativo que puso en marcha las oportunas medidas de atención y qué consecuencias tuvo la flexibilización en su hija. Al ser la flexibilización una medida específica de carácter excepcional, Mihaela envía buenos consejos a aquellos padres, madres o tutores que tienen ansias por ver a sus hijos integrados y felices en la escuela, pero que están a la espera de evidencias oficiales que garanticen el éxito de acelerar periodos de escolarización. 6o2o31

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Este contenido se genera a partir de la locución del audio por lo que puede contener errores.

Talentos sobre dotados genio por los más pequeños por los mayores para proteger la inteligencia y dejar que vuele con creatividad reflexiones en vetados un tributo a los menores y adultos más capaces hoy traemos un programa especial lleno de inspiración y aprendizaje donde hablaremos de un tema que transforma vidas la flexibilización curricular esta medida marca la diferencia en la jaula adaptando la educación a las necesidades individuales de cada estudiante para garantizar una formación inclusiva personalizada y efectiva si tu hijo o hija tiene necesidades específicas por sobredotación y el profesorado te propone flexibilizar lo tienes toda la información de todo este proceso si tu respuesta es no quédate a escucharnos y sabrás más sobre la flexibilización curricular de la mano de expertos y de personas que lo han vivido de primera mano en esta serie dedicada a las metodologías que favorecen el aprendizaje del alumnado y la respuesta educativa diferenciada contamos en el programa con inés y erizo nuestra colaboradora habitual experta en la atención a las personas con altas capacidades y con amplia experiencia como docente y orientadora trabajando con este colectivo este programa interesa docente familia formadores y estudiantes que en un futuro próximo también pueden ser docentes hablaremos hoy de la flexibilización curricular qué es y cómo se lleva a cabo este procedimiento luego pasaremos a hablar con nuestra invitada una madre de una alumna con sobredotación in electoral que ha sido flexibilizada en dos ocasiones y nos explicará si esta medida ha favorecido el desarrollo académico social y emocional de sus hijas buenas tardes heine continuamos hablando en esta ocasión de la flexibilización curricular hola ana buenas tardes gracias siempre por tu presentación y por tu invitación a este programa si la flexibilización curricular es una respuesta educativa diferenciada para el alumnado con neae por sobredotación tal como recoge la normativa aunque hay alumnado de altas capacidades tanto por talento simple como por talentos complejo es este el único perfil que ahora mismo puede utilizar esta medida qué que supone la flexibilización curricular ahora bien tampoco todo el alumnado que tiene características de sobredotación puede realizar esta medida porque hay quedarse como veremos una serie de procesos importantes que hay que tener en cuenta cierto es que no tiene muy buena prensa entre una buena parte del profesorado y de la familia la flexibilización curricular suelen contar qué bueno que conoce gente que lo ha pasado muy mal sobrino conocido alumnos pero todo esto se remonta a más de hace más de quince años cuando el proceso de flexibilización consistía simplemente en que si el alumno terminamos un curso en tercero de primaria en septiembre lo ponían en la fila de quinto de primaria en vez de cuarto esto trae una serie de consecuencias bastante perjudiciales para el alumno porque no lo había vivido como un proceso sino como un cambio repentino está claro que la flexibilización curriculares un desajuste para el alumno igual que lo es la repetición de curso es decir sacas al niño de su contexto de los compañeros de su edad pero evidentemente se hace por una necesidad igual que ningún luz no ha repetido nunca por gusto tampoco se sale de curso por la misma razón sino porque se ve totalmente necesario y llega un momento que que hay que hacerlo inegi podrías contarnos a grosso modo y antes de que pasemos la entrevista a la madre de una alumna flexibilizada en dos ocasiones en que consiste dicha respuesta pues se trata de una aceleración del currículum este alumnado de altas capacidades por sobredotación ha sido valorado previamente siempre por el orientador orientadora del centro que ha estimado que esta medida es adecuada para el alumno es decir que lo ve preparado a nivel de madurez de aspectos socioemocionales y a todo ello se une un profesorado un equipo docente te que constata que que el alumno o la alumna tiene un nivel de competencia muy superior al que le corresponde por su grupo clase y por su edad a esto se une una alta motivación

Comentarios de Episodio 6×04. Flexibilización curricular. 5m456z

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