
Episodio 1X01. Inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje. 335o6i
Descripción de Episodio 1X01. Inteligencia artificial en el proceso de aprendizaje. 3u6q5r
En este primer episodio de la temporada tratamos sobre el uso de la inteligencia artificial como herramienta en el proceso de aprendizaje. Contamos con un invitado, el Dr. Vicente Linares Blasco, doctor en Farmacia, que nos habla sobre un proyecto de innovación docente en el uso de la inteligencia artificial. e276t
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Bienvenidos a innova innovagoods un nuevo programa que estrenamos en el día de hoy en radius la radio de la universidad de sevilla soy rocío romero responsable de innova us soy profesora del departamento de enfermería de la universidad de sevilla y del centro universitario de enfermería de cruz roja me encuentro y acompañada por miguel garrido bueno colaborador del programa y por el doctor vicente linares blasco nuestro invitado de hoy buenos días en innova os vamos a hablar sobre experiencias metodologías docentes innovadoras tendremos la oportunidad de conocer proyectos en materia de innovación docente e investigación relacionada con este ámbito creemos que es un medio para compartir ideas experiencias y nutrirnos en la labor de innovación que va intrínseca en nuestra profesión hoy nos acompaña como como he mencionado vicente linares blasco doctor en farmacia bienvenido vicente muy buenos días muchas gracias por la invitación encantada de tenerte inaugurando este programa él es graduado en farmacia por la universidad de sevilla realizó su doctorado en el departamento de farmacia tecnología farmacéutica trabajo también en el departamento de química orgánica y farmacéutica trabajó también en el departamento de química orgánica y farmacéutica se doctoró con mención internacional con una estancia en el departamento de ciencias farmacéuticas de la universidad de basilea en suiza ha sido distinguido con diferentes reconocimientos como el de mejor investigador joven por la sociedad española de farmacia industrial y galénica en dos mil veintiuno en los últimos años ha trabajado en el empleo de la inteligencia artificial en la innovación docente ha desarrollado un proyecto de innovación docente en esta tema matica y este es el motivo por el que estás hoy aquí en innova house el proyecto se denomina buenas prácticas en el uso de la inteligencia artificial como herramienta para la mejora en el proceso de aprendizaje bueno vicente cómo surge la idea de realizar un proyecto sobre el uso de la inteligencia artificial rocío miguel de nuevo gracias por la invitación es un honor ser el primer invitado del programa y bueno la verdad es que llevaba como bien has comentado hacía unos años trabajando con inteligencia artificial a nivel casero particular y sin duda me imaginé que al igual que estaba yo interaccionando con estas nuevas tecnologías podrían también los alumnos están haciendo lo mismo entonces compartí mi impresión y mis comentarios con algunos profesores y compañeros algunos de ellos que conocí a través de un curso que hice en hice sobre neuroeducación y también compañeros de del departamento y bueno la verdad es que les pareció muy chula la idea de trabajar con la inteligencia artificial y medir el pulso de los alumnos sobre sus conocimientos en este área y como le estaba aportando su experiencia durante el desarrollo de entre sus estudios en la universidad entonces querría también hacer una pequeña matización no he desarrollado de hecho no soy digamos el el el el hype del proyecto innovación porque es mercedes ángela aguilar de leiva doctora del departamento de farmacia y tecnología farmacéutica y que junto con la cola ración de profesores como que son marta casas delgado beatriz benítez treviño maría david lópez de carrizosa y rosendo miguel garcía hernández pues fuimos el grupo del equipo que se atrevió a esta esta aventura y que tan interesantes resultados hemos obtenido me comentaste que este proyecto se había llevado a cabo en diferentes titulaciones efectivamente sí se ha llevado a cabo pues en los grados de farmacia y biología de la universidad de sevilla el grado en bioquímica de las universidades de málaga y sevilla y el máster universitario en fisiología y neurociencia de la universidad de sevilla también y con un total de doscientos estudiantes que han formado parte del del proyecto así que ha sido una experiencia que no solamente ha tenido lugar en la facultad de farmacia sino que ha sido también muy interesante obtener resultados de otras áreas un estudio multicéntrico vicente me llama la atención que comentaste cuando estábamos hablando ante quien le había entregado una hoja como buenas prácticas al estudiantado hace de
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