Conversar para construir nuevos aprendizajes. 7º Prog. Aprendiendo a conversar: Emitido 16-3-23 5i3318

Noventa y cuatro puntos como aprendiendo a conversar un programa con manuel álvaro alonso asesoría nacional especialista en terapia educativa experiencias de escuchan atención individualizada aprendiendo a sano manuel los unos días que tal buenos días tengo nada para abrimos habremos le damos una continuidad los acontecimientos las radios así la raya es así viva realmente es decir nada es así viva y nos permites sentirnos vivos adaptando nos a lo que cada momento estaba presentan y que viva la radio supuesto siempre amor es un medio referente de la comunicación y sobre todo en el acompañamiento de la gente y la atención que también cuéntame cómo te ha ido pues mira de momento o bien sigo descubriendo cada día gracias a que que converso mucho entonces por eso me doy cuenta de tantas cosas cuando me preguntan porque te das cuenta de tantas cosas converso muchas horas muchas horas la conversación no son las que estoy trabajando que estoy conversando con la persona lógicamente sino luego en mí y en mi vida personal yo tengo un grupo de personas que sólo hablamos de lo importante por eso que no da hablar por hablar no son ni hablar para convencerlo ni para ver quien lleva razón quien tiene la verdad no simplemente alguna vez facilidad con rajoy intentar imponer en una conversación tu criterio una maestra tú porque a mí me llevas algo así tener una maestra de saber enfocar sin que nos demos cuenta ojo a donde los que ella quieres hacer pensar simplemente hacer pensar y si tu tienes argumentos de ser bastante y si elaborar argumentos que de soporte a tu percepción te sirven a ti y te darán más cuenta no muchas personas cuando hablan conmigo y me quieren me quieren buscar los argumentos de porque lo perciben así de repente me dicen manuela realmente no tengo argumentos a esto no se sostiene ahora que ahora que te ya que estoy buscando cuáles son mis argumentos me di cuenta que esto en mi vida no se sostiene digo pues ya te has dado cuenta simplemente es eso que hay una percepción que te ha venido bien mientras las tenido pero que ahora mismo kaiser la cuenta de que entra en contradicción con experiencia de vida porque hay tantas cosas que damos por sentado hasta que nos pasa algo y decimos oye que yo creía que esto iba a ser de esta manera y resulta que no ha sido pues ya una certeza que yo tenía transmitida primero la pongo en duda empiezo a pensar eso no es así siempre ya no ya no digo nunca pero digo eso no es así siempre porque yo debido a mi no me ha ido así ni ha sucedido así ni nada entonces es lo que si lo que sí creo que tengo mucho mucha habilidad es en hacerte pensar que si tu tienes una una percepción una vez que la descubren puedes buscar en donde la tienes fundamentada en tu vida porque no somos niños pequeños a veces cuando yo a mi nieto le digo pero eso es así de verdad se queda pensando dice abuela porque que conflicto te queda si piensan y mi abuela no se dijo tú piensas conflicto teniendo claro digo tu piénsalo tú piensas y eso es así no algo que dice la seño algo y a veces me dice pues yo creo que no abuela pues si tú crees que no lo diga quien lo diga eso a ti no te sirve da igual quien lo diga tuyas has elaborado desde tu experiencia que tiene siete años que eso no es así pues es la que te vale a ti no al resto de la humanidad a ti entonces pues de una forma tan sencilla él se da cuenta de que algo que ha dicho repetido porque lo ha oído en el cole porque cuando yo le digo eso tú crees que eso es así de verdad se me queda mirando como haber abuela otra vez me dice pues sí abuela pues ya está si tú crees que eso es así porque tú lo has experimentado bien si tú crees que eso no es así porque tú experimento tu experiencia te hice otra cosa esa es la que te vale a ti para siempre no sólo no podemos aprender nada como dicen no se puede escarmentar encabeza ajena no todo lo que podemos aprender es en nuestra propia experiencia y hay cosas que los niños repiten como