
El uso de la autolesión como mecanismo de regulación emocional en la adolescencia 6t1836
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https://www.youtube.com/watch?v=mHjgOwDwfcg En esta Sesión Clínica vinculada al Máster en Psicología Clínica y de la Salud, aprenderemos los modelos explicativos de las autolesiones no suicidas, los trastornos más asociados y los tratamientos que han mostrado mejores resultados. Además, también profundizaremos en las técnicas de autorregulación emocional alternativas a la autolesión. Impartida por: Sònia Gil: Neuropsicóloga y Psicóloga especializada en infancia y adolescencia. Profesora del Máster en Psicología Clínica infanto-juvenil de ISEP. Tutora del Diplomado internacional en Neuropsicología Infantil en ISEP. 5r4l6c
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Dale pues como veis en el título no deja lugar a dudas contiene tres palabras clave que en este caso son autolesión adolescencia y regulación emocional casi que cada una de ellas nos daría para un buen mina pero las hemos juntado todas juntas y con el objetivo de poder de poder en una hora y algo que dure el webinar dar respuesta a este bueno a esta dificultad con la que nos encontramos habitualmente sí que como decían también en el vídeo de presentación normalmente desdicha intentamos haceros una bajarnos de la práctica de la teórica a la práctica y daros herramientas para trabajar en vuestra práctica clínica en este caso nos encontramos que cada vez hay más adolescentes que se autolesionan no tanto antes era más frecuente en edades superiores tipo los diecisiete ocho hará cada vez se está se está adelantando en edades más más precoces en torno a los trece en torno a los catorce ya encontramos incluso antes de adolescentes que ya que ya se autolesionan entonces creíamos que era muy importante que también tuviéramos información práctica sobre ello bien pues empezamos con con los objetivos siempre intentamos dar esta parte teórica de los modelos explicativos de cualquier cosa que intentamos analizar o explorar en este caso intentaremos pues centrarnos en contextualizar y conocer qué es lo que explica la autolesión aquí ves que está abreviado después explicaré por qué pero es por las iniciales en inglés y justo la siguiente diapositiva os lo puedo explicar con más detalle también intentaremos determinar y orientar sobre los trastornos más asociados es decir la autolesión normalmente viene acompañada veréis que en un tanto por ciento elevado viene acompañada de otro tipo de trastorno asociado y veremos cuáles son los más los más habituales también intentaremos en esta parte de legendarios herramientas prácticas cuáles son los métodos de evaluación que estamos utilizando ahora tanto protocolo dos entrevistas como test y cuestionarios y los tratamientos que a día de hoy tenemos bueno con con estudios que se han visto más que demostrado mejores resultados en definitiva y por último si llega a tiempo y espero que sí porque creo que es la parte más interesante profundizaremos en un caso clínico o práctico perdón real os plantearé un plan de intervención tanto en el ámbito asistencial es decir el tratamiento ambulatorio en el que se hacían visitas de de tratamiento la paciente se desplazaba a nuestra consulta y después requirió hospitalización por lo tanto también os plantearé un plan de intervención de terapia grupal para el tema de las autolesiones bien como siempre también intentamos hacer una introducción a qué son las autolesiones en tenéis que tener en cuenta que la práctica clínica en entre nosotros entre profesionales la terminología varía desde el síndrome de autolesión deliberada hasta la conducta auto lesiva hasta la s i qué es lo que os comentaba antes que son las in ciales sin ingleses hasta llamarle autolesión únicamente simplemente os planteaba que había diferentes maneras de llamarle a la autolesión y que lo oiréis y cuando estéis pues en la práctica clínica que sepáis que se trata a grosso modo de lo mismo sino de lo mismo vale entonces aquí que tenemos las autolesiones por definición son unos suicidas evidentemente son un intento intencional de daño en la superficie de la piel normalmente sin intento de suicidio aquí como veis he remarcado y casi que lo tendría que haber puesto en mayúsculas y luces sin intento de suicidio por qué es tan importante esto porque al final va a determinar el tratamiento no es lo mismo tratar y plantear un plan de intervención para autolesiones no suicidas y que como objetivo tienen la regulación emocional que después también introduciremos que las autolesiones que tienen un intento el objetivo perdón ozono significan un intento de suicidio de acuerdo sí que es súper importante que lo tengáis en cuenta dado el perfil mayoritariamente adolescente asociado a las autolesiones y que como os comentaba cada vez nos encontramos con más otto adolescentes que se autolesionan después veremos tamb bien cuáles son los factores que nos hacen pensar en que en que a qué se debe este aumento nos hace pensar que estas son un modo tentativo
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