No Es Gimnasia 1v3928

En el episodio de hoy hablamos con José Antonio Amador Carretero @bottlebol. Como parece lógico, hablamos mucho del gran deporte alternativo que creo hace años el Bottlebol, pero tenemos hueco para hablar del uso del materia reciclado en general, del recicurling y otras cuantas propuestas Enlaces Twitter: https://twitter.com/bottlebol Web de José Antonio http://www.actiweb.es/bottlebol Canal de Youtube de Bottlebol: https://www.youtube.com/channel/UC2zz4jtarV6azAJyb8LtpxQ/about Recicurling: http://www.actiweb.es/bottlebol/otros_recursos_con_material_autoconstruido.html Requetereutilza: http://www.actiweb.es/bottlebol/bipalas.html Si algún enlace no funciona correctamente, puede ser por un pequeño problema que tiene José en la web que esta intentando solucionar, podéis poneros en o con él o conmigo e intentamos solucionarlo Researchgate de Antonio Mendez https://ivoox.pelistorrent.net/profile/Antonio_Mendez-Gimenez

En este episodio contamos con Sixto Gonzalez Villora, actualmente Decano de la facultad de Educación de Cuenca. Hablamos de la importancia de que nuestros alumnos no dejen de realizar un mínimo de actividad física durante estos días festivos. De como puede ser una magnifica oportunidad para animar a las familias a que se acerquen unidos a la naturaleza, y de como tampoco podemos dejar de recordar que una alimentación adecuada debe acompañar al resto de hábitos de salud, también durante la Navidad. ENLACES Twitter: https://twitter.com/sixtogonzalezv Mail: [email protected] Blog: http://blog.uclm.es/sixtogonzalez ResearchGate: https://ivoox.pelistorrent.net/profile/Sixto_Villora GScholar: https://scholar.google.es/citations?hl=es&=xN3zTMoAAAAJ&view_op=list_works&sortby=pubdate Código ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2473-5223 González-Víllora, S., Evangelio, C., Guijarro, E., & Rocamora, I. (2020). Innovando con el modelo de Educación Deportiva: si buscas resultados distintos, no eduques de la misma manera. Madrid. Aula Magna-McGraw-Hill. ISBN: 9788417979157. Link donde se puede adquirir el libro: https://libros.cc/Innovando-con-el-modelo-de-Educacion-Deportiva-si-buscas-resultados-distintos-no-eduques-de-la-misma-manera.htm González-Víllora, S., Fernandez-Rio, F. J. Guijarro, E., & Sierra-Díaz, M. J. (2021). The Game-Centred Approach to Sport Literacy. London. Routledge. ISBN (Hb): 978-0-367-44043-5. Link donde se puede adquirir el libro: https://www.routledge.com/The-Game-Centred-Approach-to-Sport-Literacy/Gonzalez-Villora-Fernandez-Rio-Guijarro-Sierra-Diaz/p/book/9780367440435

En este episodio contamos con Dr. Santi F. Gómez y Genís Según, son responsable de Programas y técnico de Proyectos de la Gasol Foundation. Con ellos hablamos de los objetivos, líneas maestras y programas de la fundación, y de como se pueden generar importantes sinergias con los docentes de Educación Física. La Gasol Foundation es fundada por los hermanos Gasol en 2013 en EEUU y en 2014 la fundan en España. Nace con el objetivo de la mejora educativa de los niños, de su salud, de su calidad de vida, etc. Pero en poco tiempo decide virar un poco y centrarse en la lucha contra la obesidad infantil. POST COMPLETO https://carlosminguez.com/75 ENLACES: Gasol foundation: https://www.gasolfoundation.org/es/ Enlace de donación a la fundación: https://actua.gasolfoundation.org Galaxia saludable: https://www.gasolfoundation.org/es/obesidad-infantil/galaxia-saludable/ Safalín: https://www.gasolfoundation.org/es/un-dia-en-familia-para-celebrar-la-la-primera-edicion-del-programa-safalin/ Fivalin: https://www.gasolfoundation.org/es/nuestro-trabajo/fivalin-gasol-foundation/ PASOS https://www.gasolfoundation.org/wp-content/s/2020/08/Estudio-PASOS-2019.pdf Episodio 74. Estudio Pasos con Augusto Zapico: https://carlosminguez.com/74/

Hablamos con Augusto Zapico, profesor de la Universidad Complutense de Madrid y perteneciente al grupo de trabajo ImFINE (del que ya hemos tenido algún representante en otros episodios). Augusto ha estado colaborando junto con otros muchos investigadores en un enorme estudio bajo el paraguas de la Fundación Gasol: Estudio PASOS (Phisical Activity, Sedentarism and Obesity in Spanish Youth). No es el primer estudio que busca obtener estos datos, pero si puede ser la imagen más reciente, más completa y más amplia. De ahí su importancia. Recientemente se ha publicado el trabajo de la metodología. Estudio PASOS Este estudio busca evaluar el estado de salud de niñas y niños españoles de 8 a 16 años. Han participado 3.887 niños y jóvenes de 247 centros educativos de todas comunidades autónomas, y han sido evaluados por 13 grupos de investigación de toda España. Un estudio de gran complejidad, pero que nos permite tener una buena fotografía del estado de salud de nuestros jóvenes. ENLACES: Twitter Augusto: https://twitter.com/agz15 Grupo ImFINE: http://www.imfine.es/ Researchgate de Augusto: https://ivoox.pelistorrent.net/profile/AugustoGZapico Fundación Gasol https://www.gasolfoundation.org/es/ PASOS https://www.gasolfoundation.org/wp-content/s/2020/08/Estudio-PASOS-2019.pdf Study protocol of a population-based cohort investigating Physical Activity, Sedentarism, lifestyles and Obesity in Spanish youth: the PASOS study https://bmjopen.bmj.com/content/10/9/e036210 ENKid: https://www.seedo.es/images/site/documentacionConsenso/Prevalencia_ninos_Estudio_ENKIDMed_Clin_2003.pdf 8 David Cañada. Estilos de vida saludable https://carlosminguez.com/8 12 Proyecto ECOFIT con Andrés Izquierdo https://carlosminguez.com/12 14 Batería ALPHA-Fitness con Jonatan Ruiz https://carlosminguez.com/14 @carlosminguez @noesgim Para tus compras en Amazon https://carlosminguez.com/amazon

Contamos otra vez en el podcast con Isaac Perez, esta vez acompañado por Carmen Navarro. Nos presentan una genial publicación en la que Isaac explica de forma pormenorizada lo que él entiende por toda esta amalgama de propuestas relacionadas con la Gamificación, y donde nos explica de forma detallada algunos de los proyecto que ha llevado a cabo en los últimos años con sus alumnos de la Universidad de Granada. Un regalo que, como siempre con todo lo que firma Isaac, no tiene desperdicio. Enlaces o Isaac Researchgate: https://ivoox.pelistorrent.net/profile/Isaaerez-Lopez Libro: “De las 7 Bolas de Dragón a los 7 Reinos de Poniente” Twitter de Carmen: @carmenNm95 Episodio #43 Gamificación con Isaac Perez https://carlosminguez.com/43/ https://canal.ugr.es/multimedia/acienciacerca-40-gamificacion-educativa-por-isaac-perez/ http://www.elindependientedegranada.es/economia/juego-tronos-matrix-profesor-ugr-isaac-perez-lleva-clases-star-wars https://www.granadahoy.com/vivir/Isaac-Perez-buena-docencia-premio01222678049.html https://www.cedecom.es/noticias/isaac-perez/

En este episodio contamos con Mónica Chanzá y Adal Sempere para hablar de Plogging y sus posibilidades como contenido en las clases de Educación Física. Para los más despistados, os aclaro que es esto del Plogging. Es una iniciativa surgida en Suecia aproximadamente en 2016. Se trata de la union de dos palabras: “plucka up” (recoger) y jogging (correr). Enlaces Adal Twitter https://twitter.com/AdalSempereEF Mónica Twitter https://twitter.com/monicachanzapay Web de Adal https://www.adalsempere.com/ App Applitter https://vertidoscero.com/app-elitter/ App Wikiloc https://es.wikiloc.com/ Mapas (instituto geográfico nacional) http://www.ign.es/ign/main Mapa y fotografía aérea http://signa.ign.es/signa/ Ortofoto, sombras y topográfico http://www.icv.gva.es/es/node/276 Episodio #71 Aprendizaje-Servicio en Educación Física con @mlsantospastor https://carlosminguez.com/71/ Episodio #58 El camino de PiEFcitos con @maestrocarlosef https://carlosminguez.com/58/ @carlosminguez @noesgim Para tus compras en Amazon https://carlosminguez.com/amazon

En este episodio contamos con Marisa Santos Pastor para hablar de Aprendizaje Servicio. Marisa es profesora titular de la Universidad Politécnica de Madrid, y lleva muchos años investigando y trabajando con esta propuesta educativa que busca combinar al mismo tiempo el aprendizaje de la materia desde la que se propone y al mismo tiempo provocar una mejora en el entorno cercano, proporcionar un servicio ante una necesidad detectada. La conversación con Marisa no tiene desperdicio y es un magnifico punto de partida para adentrarnos de lleno en el Aprendizaje Servicio (Aps). Marisa nos explica que usar este tipo de propuesta, modifica la forma que tenemos de ver la educación, una educación más comprometida socialmente, una educación que permite esa as said a educación integral del alumno, abriendo la escuela a la comunidad educativa y apostando decididamente por la justicia social. Enlaces Twitter Marisa Santos Pastor @mlsantospastor https://twitter.com/mlsantospastor/ Web de Riadis https://www.riadis.es Twitter: @riadisaps https://twitter.com/riadisaps Orcid Marisa Santos https://orcid.org/0000-0002-4985-0810 Publons Marisa http://www.researcherid.com/rid/K-8993-2017 Scopus de Marisa Santos http://www.scopus.com/inward/authorDetails.url?authorID=35103528800&partnerID=MN8TOARS

Comenzamos curso viajando hasta Nueva York, donde visitamos a Patricio Casau. Un compañero que lleva en EEUU más de 8 años. Hablamos de las grandes diferencias entre los dos si temas educativos, entre las exigencias docentes, los contenidos, evaluaciones, etc. En fin, de todas esas cosas que nos preguntamos entre los docentes cuando nos encontramos a un compañero de algún lugar lejano. Patricio fue a EEUU tras terminar la carrera, allí fue a una universidad de California para hacer un Máster. Acto seguido, tras no pocas peripecias, logro incorporarse a la docencia como profesor de educación fisica, donde ya lleva 8 años dando clase en Brooklyn. Comenzando este curso a dar clase en primaria. ENLACES Post de un amigo de Patricio cuando estuvo de visita https://efcompetencial.com/2019/12/20/una-clase-de-educacion-fisica-en-new-york/ Ep 5 Profesor Visitante en EEUU con Ivan Pastrana https://carlosminguez.com/5 Programa de profesor visitante en EEUU http://www.mecd.gob.es/eeuu/convocatorias-programas/convocatorias-eeuu/ppvv.html @carlosminguez @noesgim Para tus compras en Amazon https://carlosminguez.com/amazon

En este episodio contamos con Darío Pérez en calidad de representante de REEFNAT. Para los que no tengan la suerte de conocer esta red, Darío nos explica que intenta conectar a todo el profesorado, sin importar el nivel, que quieren educar al aire libre y en la naturaleza. Primero fue una red, ahora una asociación, están intentando una ampliación iberoamericana, y seguro que habrá más cambios porque no deja de carecer. Pero el fondo sigue siendo el mismo: la educación en la naturaleza. No dejéis de pasaros por la web y adheríos a la red. ENLACES Mail de Darío: [email protected] LinkedIn Darío: https://www.linkedin.com/in/dar%C3%ADo-p%C3%A9rez-brunicardi-12400660 Web de REEFNAT: https://www.educacionynaturaleza.com/ Manifiesto REEFNAT: https://www.educacionynaturaleza.com/manifiesto-educacion-alairelibre Twitter: https://m.facebook.com/reefnat/ Facebbok: https://m.facebook.com/reefnat/ Inscripción Asociación Española de Educación Física en la Naturaleza (año 2020) https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfOxBKq_x-fuk2zOIyxqpxVE6kvtkJLHv2qUxevFQNpmt9Q1g/viewform Mail o REEFNAT: [email protected] Episodio 5: #5 Ser profesor visitante en EEUU https://carlosminguez.com/5 @carlosminguez @noesgim Para tus compras en Amazon https://carlosminguez.com/amazon

En este último episodio de la temporada 19-20 tenemos la suerte de contar con Pablo Sotoca y con Miguel Ángel Rodríguez. Nos centramos en la utilización en nuestras clases de educación física de los juegos de mesa. ENLACES: Miguel Ángel Rodríguez Domínguez: Twitter e instagram: @Marodriguezdom Blog: http://www.rolelearning.com Pablo Sotoca Orgaz: twitter e instagram: @PabloSotoca Researchgate: https://ivoox.pelistorrent.net/profile/PabloSotoca blog: http://www.atatelaszapatillas.com Con nueva sección de https://atatelaszapatillas.com/recursos-educativos/juegosdemesa/ Artículos sobre versiones de Juegos de Mesa para Educación Física Good Food + Active (2020): Miguel Ángel Rodríguez, Pablo Sotoca y Alberto Pérez-Lopez. https://journal.onlineeducation.center/api-oas/v1/articles/sa-K5ef3e29360017/export-pdf El catán Motriz (2018): Estefanía López-Polo y Pablo Sotoca. https://ivoox.pelistorrent.net/publication/329872180ELCATANMOTRIZUNJUEGODEMESACONMOVIMIENTOPARAEDUCACIONFISICA TimeLine EF & Sports (2017): Pablo Sotoca https://ivoox.pelistorrent.net/publication/319471874NUEVAEXPANSIONDELJUEGODEMESACREADAPARAEDUCACIONFISICATIMELINEEFSPORTS Juego de mesa para EF: https://canal.ugr.es/noticia/mortal-virus-juego-vida-saludable/ Webs y blogs recomendados: https://www.alaluzdeunabombilla.com/ https://bebeamordor.com/ Libros: https://www.amazon.es/Art-Game-Design-book-lenses/dp/0123694965 (Existe una App gratuíta) Jugamos?: Cómo el aprendizaje lúdico puede transformar la educación Canales de youtube: ¿Cómo se juega a…? https://www.youtube.com//zacatrus Ejemplo juego de https://www.youtube.com/watch?v=o5jOn5FY&t=5s https://www.youtube.com/channel/UCa5l00YYI70cRRltHfCxsvg Ejemplo juego de https://www.youtube.com/watch?v=YQrG6bxgt8Q&t=258s https://www.youtube.com//APJUEGOS Tiendas: Recomendamos tu tienda de juegos de mesa del barrio para potenciar el comercio local  Episodios relacionados #13 Colaboración docente online y proyectos gamificados Https://carlosminguez.com/13 #43 Gamificación con Isaac Perez Https://carlosminguez.com/43 #32 Creatividad con @pablosotoca Https://carlosminguez.com/32

Hoy volvemos a tener la suerte de contar con David Hortiguela. En esta ocasión, ponemos como excusa que recientemente les han publicado dos artículos muy interesantes. Comenzamos la charla hablando del artículo: “Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years”. Una revisión sistemática de los artículos publicados sobre intervenciones en Educación Física utilizando la Metodología de Aprendizaje Cooperativo en los últimos 5 años. Y también hablaremos de un segundo articulo igual de interesante: ¿Por Qué quiero ser profesor de Educación FÍsica? Análisis del cambio de percepción durante la formación universitaria y los primeros años de la carrera docente. ENLACES [Researchgate de David](http://bit.ly/dhortig%C3%BCelacv) [Google scholar](https://scholar.google.es/citations?=vXH5O4IAAAAJ&hl=es) [Dialnet](https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=3394171) Twitter: [@dhortiguela1](https://twitter.com/dhortiguela1) Artículo: [Research on Cooperative Learning in Physical Education. Systematic Review of the Last Five Years](https://ivoox.pelistorrent.net/publication/339055389_Research_on_Cooperative_Learning_in_Physical_Education_Systematic_Review_of_the_Last_Five_Years) [¿POR QUÉ QUIERO SER PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA? ANÁLISIS DEL CAMBIO DE PERCEPCIÓN DURANTE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y LOS PRIMEROS AÑOS DE LA CARRERA DOCENTE.](https://ivoox.pelistorrent.net/publication/339788326_POR_QUE_QUIERO_SER_PROFESOR_DE_EDUCACION_FISICA_ANALISIS_DEL_CAMBIO_DE_PERCEPCION_DURANTE_LA_FORMACION_UNIVERSITARIA_Y_LOS_PRIMEROS_ANOS_DE_LA_CARRERA_DOCENTE) [20 Modelos pedagógicos con David Hortigüela](https://carlosminguez.com/20) [37 Evaluación formativa y compartida con @dhortiguela1](https://carlosminguez.com/37) [55 Ciberbulling con @dhortiguela1](https://carlosminguez.com/55)

En este episodio contamos con Isabel Salas Sánchez, profesora asociada de la Universitat de les Illes Balears. Hablamos con Isabel de los patios escolares: de su importancia, de su rol en el centro escolar, de las posibilidades educativas del patio, de como se puede utilizar para seguir mejorando su educación, de sus posibilidades de intervención, etc. ENLACES: Mail de Isabel Salas Sánchez: http://www.uib.es/es/ePersonal/ABjE4NjI0NQ/ Orientaciones para crear patios activos en los centros escolares https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article//73038/49509 Juanma Murua. Ciudades activas. https://carlosminguez.com/52 Patios divertidos. Granada: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6296623.pdf Play Works. EEUU https://www.playworks.org Promoting physical activity at the pre-school playground: the effects of providing markings and play equipment. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0091743509000760?via%3Dihub Playground designs to increase physical activity levels during school recess: a systematic review. U.S Department of Health & Human Services. https:// doi.org/10.1177/1090198113490725 Effects of a Playground Marking Intervention on School Recess Physical Activity in French Children https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23933267/ Promoting Physical Activity at the Pre-School Playground: The Effects of Providing Markings and Play Equipment. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/19236894/ Physical Activity During School Recess: A Systematic Review https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22898126/ School and Individual-Level Characteristics Are Associated With Children’s Moderate to Vigorous-Intensity Physical Activity During School Recess https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23025370/ Análisis de la práctica deportiva-recreativa a través de un programa de promo- ción en el recreo en función del sexo en adolescentes españoles. https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article//49283/32234

Hoy contamos con Ana Perez Curiel, para hablar del uso de la bicicleta en los centro escolares, de su importancia para crear alumnos responsables, de dar una alternativa de ocio y facilitar la convivencia en los desplazamientos por las ciudades. Es un contenido que resulta complicado trabajar en los centros educativos por sus peligros y problemas logísticos. Pero como nos confirma Ana, que lleva haciéndolo mucho tiempo, merece mucho la pena. Hoy contamos con Ana Perez Curiel, para hablar del uso de la bicicleta en los centro escolares, de su importancia para crear alumnos responsables, de dar una alternativa de ocio y facilitar la convivencia en los desplazamientos por las ciudades. Es un contenido que resulta complicado trabajar en los centros educativos por sus peligros y problemas logísticos. Pero como nos confirma Ana, que lleva haciéndolo mucho tiempo, merece mucho la pena. Enlaces Twitter de Ana: https://twitter.com/alearoque Escuela Ideo http://www.escuelaideo.edu.es Episodio 128 de El valor de la Educación Física https://www.elvalordelaeducacionfisica.com/128-bicicletas/ Episodio 12 Proyecto STARS con Andrñés Izquierdo https://carlosminguez.com/12 Episodio 29 Movilidad activa con Palma Chillón https://carlosminguez.com/29 Cycling children – cycle training and traffic safety https://cyclingsolutions.info/cycling-children-cycle-training-and-traffic-safety/ Valladolid. https://www.eldiario.es/cyl/provincias/valladolid/Valladolid-presenta-Central-cuadrados-peatonales_0_1025047671.html Francia https://www.weforum.org/agenda/2020/05/-air-pollution-cycling-public-transport-bike-coronavirus/ 16 ciudades españolas amplían espacios de forma permanente https://es.greenpeace.org/es/sala-de-prensa/comunicados/greenpeace-denuncia-que-solo-16-ciudades-han-ampliado-espacios-permanentes-para-moverse-de-forma-segura-durante-la-crisis-sanitaria/ UK 2 billones para un plan post COVIDhttps://www.forbes.com/sites/carltonreid/2020/05/09/uk-government-boosts-bicycling-and-walking-with-ambitious-2-billion-post-pandemic-plan/ Italia: Milano ne ha previste 35 km, Torino 80, Bologna 90 e Roma 150 km. https://www.insella.it/news/ciclabili-demergenza-un-piano-intervista-valeriola-realizzazione-154496 Melbourne https://www.theage.com.au/national/victoria/car-parks-out-footpaths-and-cycling-lanes-in-as-city-prepares-for-post-covid-commuters-20200507-p54qrp.html

En el episodio de hoy contamos con Miguel López, nos explica cual es su propuesta para lo que nos queda de curso escolar. Una propuesta basada en la reflexión y compuesta por dos grandes bloques de trabajo: uno obligatorio de trabajo de condición física, otro en el que tienen tres opciones de trabajo a elegir. La propuesta actual de Miguel, surge como resultado de un periodo de reflexión gracias a grandes docentes: Gloria Herrero, Miguel Franco, Carles Gonzalez Arévalo... ENLACES Twitter: @elprofesordeed1 Blog: http://efvaldebernardo.blogspot.com Gloria Herrero http://gloriaherrero.com/liberar-la-educacion-fisica-del-confinamiento/ Miguel Franco http://carlosminguez.com/62 Fernando Trujillo https://eldiariodelaeducacion.com/2020/03/30/evaluacion-del-curso-escenarios-posibles-para-el-futuro-inminente-de-la-educacion/ Carles Gonzalez Arévalo http://carlesgonzalezarevalo.com Efecto 21 https://carlosminguez.com/60/ YouTube #21AlDía https://www.youtube.com/playlist?list=PL6HEXz0pLKOSNwkUCYNEB-HYnAEutna4h

Hoy contamos con Irene Pellicer. Hablamos un largo rato sobre educación física emocional, de las razones por las que creemos que debemos trabajarla de forma continua, cuáles son sus referentes, como incorporarla de forma habitual a nuestra asignaturacontamos con Irene Pellicer. Hablamos un largo rato sobre educación física emocional, de las razones por las que creemos que debemos trabajarla de forma continua, cuáles son sus referentes, como incorporarla de forma habitual a nuestra asignatura y tenemos la suerte de que nos explique como estructura ella una sesión de Educación Física Emocional. Enlaces Neuro-Motion http://www.neuro-motion.es Youtube https://www.youtube.com//irenepellicer Educación física emocional, de la teoría a la práctica https://www.amazon.es/dp/8497292928/ref=cmswrothapiiSBDLEb1ZV3GKA/?tag=carlosminguez-21 Neuro EF. La revolución de la Educación Física desde la naurociencia https://www.amazon.es/dp/8497293509/ref=cmswrothapiiqBDLEbTHRG4FN/?tag=carlosminguez-21

En este episodio hablamos Con Miguel Franco de como intentar sobrellevar estos días de confinamiento intentando convivir con familia, teletrabajo, preocupación, ansiedad... Miguel nos proporciona una clave imprescindible: para un segundo, reflexiona y después, solo después, actúa. Son 30 minutos de reflexi’on que no te debes perder. Enlaces @MiguelFranco2 Teenrebv Meditaciones Estoicas Episodios anteriores de Miguel: Episodio 27: Nutrición y Alimentación https://carlosminguez.com/27 Episodio 44: Productividad https://carlosminguez.com/44 GTD: Libro de David Allen https://amzn.to/2IeegEH Libro de José Miguel Bolivar https://amzn.to/2BA6mQm Post de Gloria Herrero: http://gloriaherrero.com/liberar-la-educacion-fisica- del-confinamiento/

En este episodio 61 volvemos a contar con Narciso Marin para hablar de algunas de las aplicaciones que no nos dé tiempo a grabar en el episodio 59, y para contaros como algunas aplicaciones han puesto sus servicios de forma gratuita o ampliado sus características no para facilitar la labor docente durante el confinamiento por el coronavirus. Enlaces Twitter de Narciso: @narciso_marin Blog de Narciso http://edufisbil.blogspot.com Para ejercitarse en casa. Sworkit https://sworkit.com Interval Timer https://apps.apple.com/es/app/interval-timer-hiit-workouts/id406473568 Para comunicación por vídeo Hangout Meet https://cloud.google.com/blog/products/g-suite/helping-businesses-and-schools-stay-connected-in-response-to-coronavirus https://gsuiteupdates.googleblog.com/2020/03/hangouts-meet-edu-updates.html Zoom Meetings https://zoom.us Grabar con Loom https://www.loom.com https://www.loom.com/covid-19 8x8 videoconferencing https://www.8x8.com/products/video-conferencing Para repasar y aprender contenidos Kahoot https://kahoot.com https://kahoot.com/blog/2020/02/27/kahoot-free-access-schools-higher-education-coronavirus/ EdPuzzle http://Edpuzzle.com https://docs.google.com/document/d/1daMHqn9stNo5EyIcZjO3oduA6jzOpAwfFIcCORJetrU/edit?usp=sharing Flip grid http://blog.flipgrid.com/remotelearning Quizlet https://quizlet.com Quizizz https://quizizz.com/ Pizarra de clase en tu tablet ShowMe (Tablet=pizarra) https://www.showme.com/ Crear libros interactivos Book creator (Libros interactivos) https://bookcreator.com https://bookcreator.com/2020/03/-for-schools-affected-by-coronavirus/ Da licencias gratis a coles afectados. Herramientas visuales TIC y EF Comic Life (Crear tiras de comic) http://plasq.com/apps/comiclife/macwin/ Skitch (Capturar y anotar) https://evernote.com/products/skitch Canva (Canva para carteles) https://www.canva.com/app/ Genially (Imágenes interactivas) https://doitgenially.com/recursos-e-iniciativas-para-facilitar-el-trabajo-y-aprendizaje-a-distancia/ Free Pick Vectors https://www.freepik.com/blog/es/freepik-company-dando-apoyo-frente-al-covid-19/ Herramientas para evaluar: iDoceo (rúbricas y cuaderno de notas) https://www.idoceo.es

Hacemos una edición especial en este capítulo 60 para intentar proporcionar ideas a todos los docentes de educación física que actualmente no pueden ir a sus centros escolares, y quieren seguir ofreciendo contenidos a sus alumnos para todos estos días. En el episodio de hoy contamos con dos compañeros: Gloria Pérez y Andrés Izquierdo.? ENLACES @Andrez_I_G https://twitter.com/Andres_I_G @Gloriaedufis https://twitter.com/gloriaedufis Fundación Créate: @FundCrearte   https://twitter.com/FundCreate/ Descarga aquí la ficha en pdf http://www.fundacioncreate.org/wp-content/s/2020/03/21_AL_D%C3%8DA_Ficha_Sesiones.pdf WEB Efecto21: http://www.efecto21.com Genial.ly 1º-2º ESO https://view.genial.ly/5e6942a2c1a7970fc7f96b15/horizontal-infographic-timeline-cuida-tu-cuerpo-1o-y-2o-eso Genial.ly 3º-4º https://view.genial.ly/5e69563382b5130fe35ab074/horizontal-infographic-timeline-cuida-tu-cuerpo-3o-y-4o-eso-bach Genial.ly Cuida tu cuerpo primaria #EFenCasa https://twitter.com/hashtag/EFenCasa #YoMeMuevoEnCasa https://twitter.com/hashtag/YoMeMuevoEnCasa El valor de la EF https://elvalordelaeducacionfisica.com

En el episodio hoy contamos con Narciso Marín y nos centramos en cómo la tecnología nos puede ayudar en el desarrollo de nuestras clases de educación física, Narciso nos da unas cuantas aplicaciones con las que seguro no fallaremos. ENLACES Vídeo en EF: Bam Video Delay https://apps.apple.com/es/app/bam-video-delay/id517673842?l=en Hudl Technique https://www.hudl.com/en_gb/products/technique Touchcast (cómo hacer cromas en EF) https://www.touchcast.com vClone https://apps.apple.com/es/app/dmd-vclone/id991149971?l=en Formación de equipos: Team Shake https://apps.apple.com/es/app/team-shake/id390812953?l=en Creación de grupos CSIC (Carlos) https://eduteams.iiia.csic.es/ Google Forms y Autocrat https://gsuite.google.com/marketplace/app/autocrat/539341275670 : herramientas de Google para utilizar en la evaluación formativa y en pruebas de tipo gymkana, escape room… QR y EF: Herramientas para diseñar QR: QRcode Monkey (Generar QR) https://www.qrcode-monkey.com Plickers (Exámenes) https://get.plickers.com QRstopwatch (QR genera cronómetros individuales) https://apps.apple.com/es/app/qr-stopwatch/id1019291106?l=en Amazon Amazon https://carlosminguez.com/amazon Twitter Carlos @carlosminguez Twitter No es Gimnasia @noesgim

En el episodio de hoy hablamos con Carlos Chamorro, en esta ocasión nos habla sobre un proyecto que lidera: El camino de PiEFcitos. Con este proyecto busca una mejora en la calidad de vida de los niños a través de un aumento de la actividad física, una mejora de alimentación, una mayor adhesión a la lectura y mayor adopción del reciclaje en los jóvenes. ENLACES: Video Presentación del proyecto https://www.youtube.com/watch?v=vxMNFHRZkg4 GENIALY de presentación del proyecto https://view.genial.ly/5d321ee4c8c8b30f62c5a8cf/presentation-el-camino-depiefcitos Blog del proyecto https://elcaminodepiefcitos.blogspot.com/ Twitter https://twitter.com/CaMiNoPieFCiToS Instagram https://www.instagram.com/piefcitos/?hl=es Resumen actividades primer trimestre Sept-Dic 2019 https://m.youtube.com/watch?v=T3t04OBHBcc Medios en los que aparece el proyecto:  1. CADENA COPE, PROGRAMA DE LA LINTERNA 2. CADENA COPE, PROGRAMA HERRERA EN COPE 3. RADIO ARAGON, LA CADIERA 4. HERALDO DE ARAGÓN 5. NUEVA ESPAÑA DE ASTURIAS 6. CRTVG 7. EL PROGRESO DE LUGO 8. EL ADELANTADO DE SEGOVIA 9. CANAL DE EXTREMADURA: DE OTRA MANERA (a partir del minuto 30) 10. PERIÓDICO DISTRITO VILLAVERDE 11. LA SEXTA DEPORTES Carlos Twitter. @maestrocarlosef Web Carlos. https://piefcitos.com/ RECUERDA SI QUIERES VAS A REALIZAR COMPRAS EN AMAZON, SI ENTRAS DESDE https:carlosminguez.com/amazon A TI NO TE SUPONDRÁ NINGUN CARGO EXTRA Y ESTARÁS AYUDANDO A EL MANTENIMIENTO DE ESTE PROYECTO