Comunidad CEBAS - Emisión 04 313i3a

No tengo pensado irme a catira no tengo planeado morirme desangrado no me quedo que no van a la modelo no solo en no tengo pensado unirme a cati no tengo planeado irme desangrado y no o o pero acá no bueno cada cosa huevón azul en el año dos mil nueve el gobierno de brasil pidió disculpas a paulo freire él no pudo agradecer el gesto porque llevaba doce años de muerto paulo había sido el profeta de una educación solidaria en sus comienzos daba clases bajo un árbol había alfabetizado a miles y miles de obreros del azúcar en pernambuco para que fueran capaces de leer el mundo y ayudar a cambiarlo en el exilio paulo anduvo mucho mundo cuanto más se enseñaba más aprendía hoy trescientos cuarenta escuelas brasileñas llevan su nombre texto extraído de el hombre que enseñaba aprendiendo eduardo galeano los hijos de los días rodolfo sintiendo el final no es eterno el carnaval criterio lo carnal encontraremos algún otro canal para juntar el plexo de fondo isaac queremos hora recuerdo la primera vez que te reíste que me dijeron de que se me ocurre como ana convencerme de que la magia no existe hola como estan bienvenidas y bienvenidos al cuarto episodio de comunidad sebas hoy dedicado a nuestras y nuestros docentes uno de los objetivos de los profesores es el de contribuir a mejorar la calidad del aprendizaje en los sebas siempre desde la reflexión sobre los desiertos y las dificultades que se enfrentan y los caminos que toman para superarlos es así que las y los que educan son también protagonistas en quienes recae la responsabilidad de la enseñanza en los ámbitos de los sebas por esto la propuesta de esta emisión está centrada en la reflexión acerca del protagonismo de las y los que enseñan y la relación con sus estudiantes analizando ir resignificando sus prácticas soy docente del cuarenta y nueve de lanús desde el año dos mil diez tengo a cargo la materia problemática social contemporánea del tercer año de estudios y también soy docente del sebas dieciseis de lomas de zamora desde el año dos mil dieciocho tengo a cargo la materia ciencias sociales del primer año de estudios en el turno de la tarde valoro mucho la experiencia de trabajo en los evas por supuesto por tratarse del nivel de adultos en donde las y los estudiantes manifiestan un deseo muy importante por proseguir sus carreras lo hacen de manera sumamente responsable por otra parte por el nivel educativo que tienen ambas instituciones y creo yo que lo llevas en general apostar a la creatividad a transitar la aventura de mejorar nuestra situación como educadores en salud implica orientar acciones reflexionando en los cambios que demandan los tiempos y los contextos actuales del sistema educativo y del sistema sanitario partiendo de una revisión crítica y la reformula ción de las prácticas dentro y fuera de las aulas hola mi nombre es ignacio besada soy profesor de anatomía y fisiología y biología trabajo en el tebas desde su apertura en el año dos mil quince nueve de julio o sea que mi tránsito por este espacio constituye casi toda mi carrera docente y la verdad le tengo un cariño muy especial se que conformamos un grupo humano muy lindo una de las cosas que más valoro del cebas son las horas de capacitación ya que ofrecen un espacio de encuentro y aprendizaje compartido hemos transitado muchos desafíos desde equilibrar propuestas diseñadas por docentes hasta tutorías de apoyo pedagógico y esto nos ha permitido innovar y adaptarnos a las necesidades de los y las estudiantes la experiencia como docente en el nivel de adultos y en el en los evas en particular es muy gratificante