Comunidad CEBAS - Emisión 02 621f4r

No tengo pensado irme catira no tengo planeado irme sangrado no me quedo acá no lo van a modelo no solo no tengo pensado irme a los fundamentos e áreas del proyecto sebas se han sustentado sobre las bases directrices de la educación popular y la salud comunitaria en un contexto sociosanitario de desigualdad e inequidad cada cosa estamos siendo cuidados como caminando por un piso resbaloso sabiendo con paso en falso no llegó al fondo del pozo hola bienvenidos y bienvenidas a la segunda emisión de comunidad sebas hoy ahondaremos en los talleres de salud pública eje vertebrador del programa el pulmón del sebas pero cuál es la esencia de los talleres por qué decimos que son el eje vertebrador de la propuesta como se trabajan los contenidos de salud pública en los talleres hola mi nombre es gabriela soy la asesora en salud del cebador san martín mi rol fundamental es digamos acompañar los talleres de salud pública coordinarlos y también la salida sociocomunitaria comunitarias en territorio quizás una tarea que realmente funciona como el eje vertebral de sebas de todos los sebas pero bueno particularmente en nuestros sebas trabajamos mucho es como transversales a todas las las temáticas que que quizás año a año vamos seleccionando tratamos de que sean innovadoras que se que se abordan de una manera creativa interesante promotora de salud siempre desde una mirada de apps y salud comunitaria el taller integrador forma parte de la estructura y la organización curricular y constituyen la estrategia de este plan de estudios diferenciándolo de cualquier otra oferta educativa con orientación en salud es una práctica interdisciplinaria constante y operativa a través de los cuales se procura abordar la realidad utilizando y profundizando los contenidos y las metodologías del resto de las asignaturas del plan de estudios integrándolas a través del tratamiento de un determinado problema los diferentes talleres uno dos y tres que se corresponden a cada año de cursada se interrelacionan y profundizan a lo largo de todo el bachillerato los abordajes de las problemáticas se articulan progresivamente complejizan dose en sus producciones mi nombre es mónica gagliardi yo soy profesora en el número uno cero y cerrará los talleres son espacios importantes diría todas las materias de la escuela son importantes y todos aportan una mirada de un análisis de la realidad pero los talleres conjugan un espacio de teoría y práctica digamos no un un estudiar haciendo que muchas veces es lo que nos plantea la las contradicciones de la realidad no porque uno en la teoría y cosas que que cierran bien y que se ven casi perfectas y la realidad marca otra cosa y es la que nos interroga y la que nos llena de preguntas en muchas veces se desarrolla la mayoría de las veces se desarrolló en ámbitos comunitarios en un espacio que en el caso del cebas número uno es un barrio cercano al al hospital san juan de dios que es el barrio puente de fierro me llamo patricia laura álvarez soy trabajadora de la salud licenciada en enfermería docente en el sebas treinta y nueve ramón carrillo de josé cepas estos talleres son espacios educativos donde abordamos temas cruciales para la comunidad desde la prevención de enfermedades hasta la promoción de hábitos saludables pensamos en el impacto de las políticas públicas y lo ponemos en contexto analizando cómo estas decisiones afectan directamente a nuestra vida diaria