ARTICULO ESTUDIO METAANALISIS 6t4zs

Asignaturas psicología de la educación grabación del resumen del artículo titulado estudios en evaluación educativa de voz carmela blanco daniela gon gonzalez titulado meta análisis de la eficacia docente del pro asesorado la evaluación de los estudiantes las calificaciones de la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes no están relacionados vamos con el abstracta que dice las calificaciones de la evaluación de la enseñanza de los estudiantes set por sus siglas en inglés se utiliza para el la eficacia de la enseñanza de los profesores en función de la creencia generalizada de que los estudiantes aprenden más de los profesores altamente calificados la evidencia en apoyo de esta creencia son los meta análisis de estudios de múltiples secciones que muestran con relaciones de pequeñas a moderadas entre las calificaciones de set y el rendimiento de los estudiantes por ejemplo hay estudios de cohen del mil novecientos ochenta del ochenta y uno y el feltman de mil novecientos ochenta y nueve volvimos a analizar las meta análisis publicados anteriormente de los estudios de múltiples secciones y encontramos que sus hallazgos fueron un producto es decir artefacto de los estudio de tamaño de muestra pequeño y con un sesgo de publicación mientras que en los estudios de tamaño de muestra pequeño mostraron una correlación grande y moderada los estudios de tamaño de muestra grande no mostrar o no mostraron una correlación mínima entre las calificaciones de eset y el aprendizaje nuestro análisis actualizado de todos los estudios multi sección no reveló relaciones significativas entre las calificaciones de sed y el aprendizaje estos hallazgos sugieren que las instituciones centradas en el aprendizaje de los estudiantes y el éxito profesional pueden querer abandonar las calificaciones set como medida de la eficacia de la enseñanza del profesorado hoy en día casi todos los colegios universidades de américa del norte utilizan el set para evaluar la eficacia de las de la enseñanza de sus profesores por lo general la sed se llevan a cabo en las últimas semanas de los cursos antes de que se asignan las calificaciones finales a los estudiantes se le presenta un formulario de cal de calificación y se les pide que califiquen sus percepciones de los instructores y los cursos en una escala like de cinco puntos que va desde totalmente en desacuerdo hasta totalmente de acuerdo los formularios pueden pedir a los estudiantes que que proporcionen calificaciones generales del instructor y o del curso y también que califique numerosas características específicas de los maestros por ejemplo su conocimiento la claridad de la explicación la organización al entusiasmo la amabilidad la equidad disponibilidad o accesibilidad el uso del humor la contribución del aprendizaje de los estudiantes y adn más también que califiquen los cursos como por ejemplo cómo están organizados y su dificultad las calificaciones de cada curso clases se resumen por lo general calculando las calificaciones medias de todos los estudiantes que respondieron para cada elemento individual calificado y para todos los elementos en general calificados y estas calificaciones medias de set de la clase se utilizan luego para evaluar la eficacia de la enseñanza los profesores comparando las por ejemplo con las calificaciones promedio del departamento o de la universidad el uso de las set como una retroalimentación para el uso de los propios profesores no se considera controvertido sin embargo si lo es como medida de la eficacia docente para tomar decisiones istrativas de alto riesgo sobre la contratación el despido el pago por mérito y las promociones de los instructores los defensores del set han presentado una serie de razón de razones para qué para que se use la primera es que el https económico y conveniente para evaluar la enseñanza del profesorado también es muy útil para demostrar las preocupaciones de los es con la responsabilidad y relaciones públicas permite además que los estudiantes ten ambos la evaluación de la enseñanza de la facultad y los estudiantes están en una posición única para evaluar sus experiencias y percepciones de los instructores mientras se imparte en sus clases la última razón la cuarta la de que los estudiantes pueden tienen una posición única para evaluar sus experiencias es la principal por la que los defensores del set justifican su uso para medir la eficacia de la enseñanza del instructor estos asumen que los estudiantes observan el comportamiento de los instructores evalúan cuanto aprendieron del instructor y califican al instructor de acuerdo con cómo y cuánto contribuyó a su aprendizaje y por lo tanto que debe haber una alta