TEORIA CRIMINOLOGICA capitulo 6 5r515m

Hola mi nombre es javier galindo soy un estudiante de criminología de la uned estamos en la asignatura teorías criminológicas y en el día de hoy estudiaremos el sexto capítulo sobre las teorías del aprendizaje social teoría de la anomia y las theory guías de la frustración comencemos dentro de las teorías del aprendizaje social comenzaremos con la teoría de asociación diferencial por el autor sutherland en el año mil novecientos treinta y nueve para este sociólogo estadounidense el delito es una conducta y como cualquier conducta se aprende como se aprende pues mediante interacción comunicación sobre todo cara a cara en los grupos más íntimos más cercanos comunicación tanto verbal como también no verbal gestual bien pues estos procesos comunicativos se está enseñando al niño a la persona tanto posibles técnicas para cometer ciertos delitos como sobretodo los motivos las racionalizaciones las definiciones si son favorables hacia el respeto de la ley o favorables hacia la comisión de delitos y aquí está la clave de esta teoría de sutherland de la asociación de esencial una persona se convertirán delincuente si ha recibido una gran cantidad de definiciones favorables para la comisión de delitos por ejemplo si ha visto que su familia se justificaba todo el tiempo la comisión de ciertos delitos por ejemplo la gente tiene que robar porque es pobre o porque estado te hace mantenerte pobre y estas asociaciones estas definiciones tendrán más peso si son más frecuentes y si son más intensas no obstante esta teoría de lan de la asociación diferencial ha recibido algunas críticas se la considera imprecisa no es fácil de testar de forma empírica y además no explica hasta hacerla muy bien cómo se aprende este tipo de conductas delictivas con la intención de mejorar esta teoría clásica de sat erland el autor hackers en su teoría del aprendizaje plantean el uso del conductismo débil y el aprendizaje concretamente mediante ensayo y error e imitación el siguiente apartado habla de uno de los factores criminal genos más importantes y este es el asociarse con iguales delincuentes es decir juntarse con amigotes que también cometen delitos y actos desviados esto además se da mucho en los jóvenes que pasan mucho tiempo con sus amigos en la calle ociosos y una de las actividades que pueden hacer en compañía puede ser la de cometer infracciones de toda clase saltamos ahora a una teoría muy importante que es la del aprendizaje del autor hackers sobre todo a nivel micro a nivel individual este autor sobre el año mil novecientos noventa y ocho desarrolla esta teoría que se convertirá en una de las más conocidas en criminología para este criminólogo estadounidense con su teoría se puede explicar tanto el delito como cualquier otro comportamiento desviado como consumir drogas el consumo de alcohol o las conductas suicidas es más hackers cree su teoría del aprendizaje es capaz de fagocitar de integrar diversos enfoques y teorías porque todo se puede explicar desde este aprendizaje social la tesis de autor descansa sobre cuatro patas por un lado la asociación diferencial por otro las definiciones también el refuerzo diferencial y por último la imitación vayamos paso por paso el primer elemento sobre el que descansa la teoría del aprendizaje social a nivel micro o individuo tal es la asociación diferencial qué significa esto pues cuando el niño o la persona se ve expuesta a definiciones favorables al delito o favorables al respeto a la ley esto obviamente va a influir mucho en su conducta en el significado que esa persona otorga a la infracción o al respeto legal quién va a influir mucho en estas exposiciones estas definiciones pues sobre todos los grupos primarios la familia los amigos de ese niño estos grupos primarios grupos cercanos van a trasladar a ese niño el significado de esas conductas