Programa 27 - Ser docente del siglo XXI: retos y oportunidades - Masterclass Universidad Europea 1w5r66

La profe bienvenido bienvenida al podcast de ideas para proceso soy javier gabino maestro de primaria y formador de profesores el pasado jueves veintitrés de marzo colabore como ponente en una master class para la universidad europea y hablamos sobre los retos y oportunidades que encontramos los profes del siglo veintiuno como en otras ocasiones te comparto el audio de la ponencia y espero que te resulte interesante pero antes te invito a que me sigas en redes sociales en las ideas para profes para que puedas dejarme tus comentarios y ver todo el contenido que comparto sobre educación si quieres escribirme también lo puedes hacer en la dirección javier arroba ideas para proceso punto com empezamos bianchi buenas tardes a todos docente y futuros docentes que nos hemos dado cita aquí hoy estoy muy agradecido de de poder estar hecha tarde aquí con nosotros siempre un placer coincidir con persona a la que le entusiasma la la educación porque además se da la condición y idónea para para aprender algo doy las gracias también a la universidad europea por esa oportunidad que me brinda de contar bueno contar conmigo para para esta master class soy javier gabino maestro de primaria soy maestra de primaria en a es importante que retengan un dato para el final de la presentación esta mañana estado con mi alumno y y bueno tambien soy informador de profesores colaborado como formador en para alguna editorial en campaña y como ponente informador para el centro de profesores de extremadura soy autor también de un curso de formación para docentes especializado concreto para para evaluación digital y he colaborado en varias ocasiones como ponente a nivel nacional e internacional quería decir que aprovecho también esta oportunidad que me brinda la universidad europea y el hecho de ser formado también y moverme en hecha dimensión del ámbito educativo para compartir ideas y recurso iniciativa mi propio blog ideal para proceso puntocom y cuento con un canal de de poca y de youtube donde comparto entrevistas y tutoriales que quizá pueda resultar útil o invito a que a que lo visita ya que me siga y también en redes sociales en arroba ideas para proceso muchas de las personas que hijo y aquí siguiendo directo soy estudiante sois futuro docente y muchos de vosotros ya dedicaría a ellos soy docente en activo y bueno yo también soy tutor en practica desde mi primer año de como como docente como maestro y uno de mi reto uno de los retos y desafíos que me propuse fue a asumir mi parte de responsabilidad tomar cartas en el asunto formar parte activa de la formación de los futuros maestro realmente sino formamos nosotros los profe oye por quien lo hace realmente la universidad lo que hace poner la primera piedra pero bueno sabemos que el ser docente implica una transformación constante estamos en constante formación en constante construcción adaptando a los cambio a los nuevos cambios que se nos presenta entonces yo lanzaría o lanzaría esa pregunta porque quiere ser docente porque quiere ser maestro entonces estoy seguro que probablemente salgas a respuesta ser maestro porque me gustan los niños que te gustan los niños porque si no te gustan los niños estás en un problema hecho trabajo no sería para ti como si alguien que quiere ser médico pues se marea cuando cuando ve sangre o alguien que que quieres médico entiendo que que no es porque le gusta a los enfermos sino que le gusta sanar o aliviar a la persona que padece alguna enfermedad o un arquitecto por ejemplo arquitecto porque le gusta los ladrillos no le gusta obstruir en ese sentido me gustaría que nos paramos a pensar que significa ser docente un maestro un profesor de la etapa que sea le debería de luchar educar educar y enseñar y conseguir que a sus alumnos